Pédagogies & tutoriels

Esquisses et géométrie dynamique

Auteur: Thierry Ciblac_ DOI : https://doi.org/10.48568/w6b2-da23 Dans le domaine des outils informatiques destinés à l’enseignement de la géométrie, il existe une catégorie de logiciels dits de « géométrie dynamique » (Chamois, Cabri Géomètre, Geogebra…). Le…

Etendre l’interface de programmation de RhinoScript

Auteur: François Guéna _ DOI : https://doi.org/10.48568/d8dd-3280 RhinoScript est un outil de programmation du modeleur surfacique Rhinoceros. Ce langage permet de développer des programmes en vue d’ajouter de nouvelles fonctionnalités à Rhinoceros ou…

Surfaces implicites et fonction de potentiel

Auteur : Thierry Ciblac_ DOI : https://doi.org/10.48568/dkdx-c991 [Après deux articles sur les blobs et metaballs, abordant leur cristallisation dans l’imaginaire des architectes des 90’s, voici une présentation de ces mêmes objets du point de…

Un séminaire de recherche sur le numérique et la conception architecturale à l’ENSA Paris la Villette

Auteurs : François Guéna, Caroline Lecourtois_ DOI : https://doi.org/10.48568/ep04-x234 [Cet article est le premier d’une série de présentations d’enseignements questionnant l’usage des médias numériques pour l’Architecture. Cette première présentation concerne un séminaire de…

Network Thinking et apprentissage social: vers une architecture en réseau 1/2

Auteur: Francesco Cingolani_ DOI : https://doi.org/10.48568/2n9w-7k94 Lorsqu’on me demande « que fais-tu dans la vie? », après un léger moment d’hésitation je finis toujours par répondre que je suis architecte. Puis, après une deuxième hésitation,…

Grasshopper et la programmation sur Rhinoceros 4: une introduction

Auteurs : Aurélie de Boissieu et François Guéna_ DOI : https://doi.org/10.48568/fbwr-3p73 Plusieurs niveaux de programmation permettent de développer des codes sur Rhinoceros. Au plus haut niveau, c’est-à-dire dans le langage le plus accessible…

« Que nul n’entre ici s’il n’est géomètre »

Auteur: Thierry Ciblac_ DOI : https://doi.org/10.48568/2qg8-ry71 La place de la géométrie dans l’enseignement secondaire n’a cessé de décroître au fil des dernières réformes de l’enseignement des mathématiques, peut-être sous la pression de nouveaux…

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ISSN : 2647-8447